《搭船的鸟》动作仿写如下：1、翠鸟盯着水面，突然它俯冲下去，抓住了一条小鱼，迅速飞回岸边。2、翠鸟在岸边静静地等待，突然它像箭一样冲向水面，迅速叼起一条小鱼，飞回了树上。3、翠鸟在天空中盘旋，突然它直线俯冲...

思路：写前要认真研读《搭船的鸟》，理解内容，总结出写作结构和方法，然后再仿照它，考虑自己的选材、布局和表达。写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。《搭船的鸟》第二段中，主要介绍了小鸟的外形，所以仿写一只小猫的...

搭船的鸟仿写，用五个动词写一句话如下：1、在一个阳光明媚的早晨，我漫步在繁花似锦的花园小径上，偶然间邂逅了一只活泼可爱的小松鼠。只见它高高地翘起尾巴，灵活地穿梭在树枝间，似乎在寻找着什么。2、小松鼠突然停下来...

搭船的鸟预测写法如下：早晨，我和爸爸来到了湖边。湖水清澈而宁静，微风拂过，泛起一层层涟漪。远处，一群鸟儿正在湖面上翩翩起舞，它们有着美丽的羽毛和优雅的身姿。其中有一只鸟引起了我的注意，它是一只蓝色的小鸟，嘴巴...

“它一下子冲进水里”，“没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼”，“它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”这些描述让我们看到了翠鸟捕鱼的快速、准确和果断。《搭船的鸟》这篇文章也表达了作者对翠鸟的喜爱和...

【篇一】小学三年级语文《搭船的鸟》原文我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色...

六、小练笔。学习本课的描写方法，写一写自己喜欢的一种小动物，先仔细观察，然后再按照一定的顺序写，注意突出小动物的特点。【篇三】小学三年级语文《搭船的鸟》练习题一、读一读，用“√”标出字的正确读音。祖父（...

《搭船的鸟》表达了作者对鸟的情感有：1、对自然的敬畏：泰戈尔在诗中将鸟儿描绘得如此生动，仿佛它们就在我们身边。这种描绘让我们感受到了作者对自然的敬畏之情。他认为鸟儿是大自然的一部分，应该受到尊重和保护。2、对...

我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧!其实只要你细心观察,就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!5.《搭船的鸟》感想《搭船的鸟》这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人...

《搭船的鸟》原文摘抄：我和母亲走在离家不远的小河边，一只彩色的小鸟，引起了我的注意。它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，红色的嘴巴鲜艳明亮。它站在船头，似乎在等待着什么。突然，它张开翅膀，迅速飞到了空中，...