1.引导学生读图,识记我国水资源的分布,联系我国气候、河流等自然环境特征,分析我国水资源分布特征、原因及影响;在此基础上出示有关资料,了解我国解决水资源问题的对策。2.从生活、生产实例出发,使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。

1、水质污染2、节约用水3、使用浪费4、用水增加5、人类离不开水6、分布不均7、水危机8、总量有限9、防止污染。[布置作业]：84页家庭用水调查表板书设计一、水是宝贵的资源二、水资源时空分布不均1...

如上游河段激流峡谷众多,植被破坏易引发水土流失,威胁中下游地区,影响航运,故应采取植树造林,保持水土;中游河道多蜿蜒曲折,水流不畅,泛滥成灾,所以应采取截弯取直,加固大堤的方法加以解决;下游江阔水深,水污染严重,需加强污水处理工作。

教学设计思想:水是生活和生产的重要组成部分,自然界中的水通过发生各种物态变化形成水循环,使淡水自然不断的得到补充。但由于人类社会发展的局限性,水资源出现很大的危机,爱护环境,合理利用水资源是社会的热点问题,也是需要人们形成发展...

#八年级地理水资源课件精选篇1#目标1、通过研讨、阅读和建立模型,能识别出河流、湖泊等常见水体类型。2、乐于参与、分工协作完成河流(或湖泊)模型的设计与制作,知道河流、湖泊的来源和地形特点。3、借助研讨、阅读,能说出生活在水...

(1)是保护三峡的自然风光,还是不断地开发和利用三峡的水资源?(2)在环境日益恶化的今天,如何保持和延续三峡独特的魅力?【教学随想】《三峡》是人教版八年级新教材内的一篇课文。这两节课我们着重探索的是:如何让学生在自学的基础上...

《节约用水》教学设计一、活动目标：（一）、知识目标：通过本次活动，让学生们了解世界及我国水资源的现状，了解保护水资源的重要作用，引导学生都来节约、保护水资源。（二）、情感目标：1、通过开展调查活动，培养学生的...

(1)是保护三峡的自然风光,还是不断地开发和利用三峡的水资源?(2)在环境日益恶化的今天,如何保持和延续三峡独特的魅力?【教学随想】《三峡》是人教版八年级新教材内的一篇课文。这两节课我们着重探索的是:如何让学生在自学的基础...

八年级地理水资源的知识点有：水资源定义、水资源分布、水资源利用。详细论述如下：1、水资源定义。水资源是指可利用的淡水资源，包括地表水和地下水。它是一种宝贵的自然资源，对人类社会和自然环境都有着重要的作用。2、...

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