第一种，校区分别都隶属于“总校”的三个年级部，叫多校区、多年级轮换制。不同校区是总校的不同年级。另一种就是不同的学校，但是与总校是同一个校长（法人），不同校区之间的老师也是轮换的，但是学生不轮换，各自分别...

两者之间的差距为教学资源。景山分校和总校的差距主要是因为两所学校的办学主体、教学师资、教育理念、课程设置、管理方式等存在较大差异。景山学校总校位于北京市东城区，是一所历史悠久的重点中学，拥有较为全面和优质的教育资...

两者在规模、资源和学习机会等方面存在一定的差异。主校区和分校区在学校的发展和教育理念方面扮演不同的角色主校区作为学校的核心，一般具有更多的教育资源和发展机会，能够吸引更多的优秀学生和教师。学校通常会在主校区加大投...

分校和本校的区别主要是指各个重点中学除本部之外的其它办学地点，通常情况下有四种不同形式的分校：1）互不相关型。两个学校没有任何关系，各自办学，唯一的联系在于名称。2）高中、初中校互补型。学校本部都只有高中，...

3.学费和生活成本：总校通常学费较高，而分校可能相对较低。同时，生活成本在不同地区可能有差异。你需要考虑自己的经济状况和负担能力，选择适合自己的学校。4.地理位置和生活环境：分校和总校位于不同地区，可能具有不同...

生源，师资力量。北京市十九中高中三个校区在生源，师资力量方面还是有区别的，总校区师资力量相对雄厚，生源更广，北京市第十九中学是一所由北京市教委主管的公立全日制完全中学。2010年被定为北京市海淀区示范性普通高中，2011...

1，高中、初中校互补型。例如：北京的二中和五中，这两所学校本校就只有高中部分，他们的初中部分就成为了分校。但是，因为属于一个管理下，初中和高中存在紧密的‘血缘’关系，初中毕业生会有一定比例直升到本校高中部。

为中关村中学本部每届初二学校进行严格管理的，因为校长说初二最关键，所以单占一个校园。至于学院路中学（中关村分校）没有一点比得上中关村本部的，只不过是挂了个分校的名字而已，比中关村本部差太远了...

从本质上来讲的话，分校和总部肯定还是存在区别的，总部的师资力量肯定要好于分校，这是必然的。

办学性质不同、招收范围不同。1、办学性质不同。北京中学是一所公办学校，附朝阳分校是一所民办学校。2、招收范围不同。北京中学招收北京户籍的学生。附朝阳分校不只招收本地学生，还招收分本地户籍的学生。