17、她拿起毛衣针，织起了毛衣，一针一线编织出温暖和爱意。18、他走进画室，拿起画笔，在画布上挥洒自如，一幅美丽的画作逐渐呈现。19、我放下书本，站起来伸了个懒腰，走到窗前看了看外面的风景。20、她把茶具洗干净，...

连续的动词写一段话：1、我走进教室坐下来，放下书包，掏出语文书，开始读课文。2、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。3、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清...

用一连串动词写一句话：1、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

1、我开锁后推门进了里屋。2、他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。3、我把毛巾拧干扔在了桌子上。4、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。5、妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，...

1、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。动词：背、跑、走。2、我打开书包，翻开书，看了起来。动词：打、翻、看。3、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。动词：跑、接、冲。4、小明推开门，走到讲桌前，拿起书...

两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了—条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

1.放学了，我迅速整理好书包，背上它，飞快地跑出教室，赶上走在前边同学，跟他们一起迈着轻快的却步，说着有趣的话，谈论着发生在学校里的新鲜事，有时，也向过往的熟人打个招呼，问个好，说声再见，不知不觉，...

描写人物一连串动作的句子至少三个动词如下:1、早晨来到教室，我放下书包，拿出书，大声地读起课文来。2、他转身拿起手机递给我。3、我边吃东西边看电视，不小心被妈妈发现了。4、老师抱着书推开门走进教室。5、他弯下...

1.我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!”我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳。2.我背起书包，快速跑到学校，撞开门，坐到椅子上，打开书包，翻开书，看了起来。3.我...

16.三个连续动作：甲同学拿起球向上一抛，猛烈一抽，球落在案上又弹了起来，乙方一个反抽，球又过去了。17.品一口故乡的月饼，闻一阵桂花的清香，望一眼飘落的黄叶，听一声大雁的唤声。这种类型的句式就被称作排比句...