个性是小班的孩子,注意力容易涣散,空洞的群众教学活动往往很难吸引孩子的眼光,个性是在操作材料匮乏的状况下,儿童自然表现出的“不合作”尤甚。顺应自然的天性,让幼儿在生命内在驱力的召唤下自由活动,充分运动其肢体,激发其思维,能让幼儿...

”看到欣欣离去的背影，我在想，欣欣，上幼儿园多好!观察反思：当孩子忽然间不喜欢上幼儿园时，老师要想出好办法帮助她们重新建立对幼儿园的喜爱之情。家访就是一个与孩子、家长沟通的一剂良方。自从这次家访后，欣欣再一次...

镜头一（8：10——8：15）：幼儿入园时间，小宇是最后一个入园，显得有点儿不自在，妈妈离园后，他还追到窗口叫妈妈回来。老师握住他的手，哄他回到座位上，他克制住了，同组的小朋友都热情和他说话，聊天，这样他的注...

【篇一】一天早晨，一个小朋友的家长问我："老师，孩子说有个小朋友老打他，好像叫方可成。这两天我们孩子都不愿意来幼儿园了。"我听后忙问："孩子说打到哪里了？因为什么打的？""我们孩子那么小，他怎么说得清楚?反正...

【#亲子教育#导语】对幼儿的活动进行观察记录可以让教师看到幼儿发展潜能、深入了解幼儿,便于教师认识和关注幼儿的个体差异,不断调整教学策略,使其更适合幼儿的发展需求,让幼儿在自由、自主、创新的活动空间里体验成功、感受快乐与满足。

小班幼儿观察记录与分析措施与效果如下：1、观察记录：记录时间最好是在活动区活动时，这时孩子的语言、动作、神态等细致表现能加不受，以便更真实的记录孩子们的日常行为。观察记录要有侧重点，繁简适当。2、分析措施：...

1.小班观察记录分析与措施范例展示篇一观察分析:户外活动时间里,我们为小朋友提供了很多的自选玩具,如大龙球、可以自由拼接的塑料圆形平衡木、圈、球等,这一次我们让孩子自由选择、摆放玩具,并鼓励幼儿自行解决自己在游戏中存在的问...

这篇《小班幼儿观察记录与分析》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！幼儿良好的生活习惯包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节，是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规，它是幼儿...

写作思路：首先写观察记录，其次写分析，最后写措施。观察记录：月月抓着玩具的一头，美美紧紧地抓着玩具的另一半。两个人都没有松手的意思，边抢嘴里边喊着：“我玩！我玩！”是谁先拿到的玩具已经不得而知，但是如果...

通过观察幼儿的行为以及各种问题表现,可以分析出行为产生的原因,进而采取行之有效的引导策略以及矫正措施,帮助幼儿解决问题、提升经验、获得进步。下面是我为大家收集整理的小班幼儿个案观察记录与分析措施范文,欢迎大家参考!小班幼儿个案观察...