教学反思在本课的教学中,有很多不足,如学生在动手实践时在抓住了鱼的结构同时与丰富色彩表现的同时,往往忽略了构图,可在欣赏时对孩子们进行引导;在教学评价时,学生一味的抓住鱼的特征,只是注重它画的像不像,应鼓励孩子们多方面的...

1、教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)2、教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等,都是祝福的话)三、观察年画的色彩1、引导幼儿观察比较年画的不...

(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)2、教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等,都是祝福的话)三、观察年画的色彩1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩,并说出几种主要着色。2、教师:年画的色彩有什么...

2.感知水是无色、透明的。这里有一个玩具，如果我把它丢到水里，我们能看见它吗?请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里，其他幼儿观察。提问：你们能看见玩具吗?为什么我们能看见?(教师启发幼儿说说水的颜色和透明性。...

(教师提示幼儿欣赏鲤鱼和古钱币的组合年画,帮助幼儿理解“鱼”和“余”字是谐音,表示富裕的意思。过新年贴有鱼的年画意思是“年年有余”,反映了人们希望年年丰收,生活富裕的美好心愿。)2、画中的莲花座,又表达了人们什么样的心愿?

1、教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)2、教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等,都是祝福的话)三、观察年画的色彩1、引导幼儿观察比较年画的不...

1、教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)2、教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等,都是祝福的话)三、观察年画的色彩1、引导幼儿观察比较年画的...

1、教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)2、教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等,都是祝福的话)三、观察年画的色彩1、引导学生观察比较年画的不...

大班美术教案及教学反思《青花瓷》1活动目标1、欣赏不同形状、不同花纹的青花瓷花瓶,感受青花瓷花瓶的美。2、运用多种形式装饰青花瓷花瓶,体验创作的快乐。3、知道青花瓷是中国人发明的,增强民族自豪感。4、引导幼儿能用辅助...

幼:我喜欢金鱼风筝,我听见过年年有鱼。师:你是因为它有吉祥的意思,而且它也很美吧!二、引导幼儿感受风筝的对称美。1、出示一个图案对称的风筝。师:你们觉得怎么样?(幼儿自由发表)2、引导幼儿感受风筝的左边和右边的形状和图...