家庭结构和功能、家长的教育能力以及对孩子的期望水平、教育方法和教养态度、父母的职业及社会经济地位、家庭的物质条件和氛围、生活习惯和志趣爱好等等,都与学前儿童的心理健康有着密切的关系,最终影响他们的行为和人格。1.家庭结构:主要...

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1.西方儿童心理学的鼻祖是()。A.巴甫洛夫B.皮亚杰C...

前苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。他认为，在确定个体的心理发展与教育的可能性的实际关系时，应考虑到儿童的两种发展水平：第一种水平是儿童到目前为止已经达到的发展水平，即儿童在活动中所能达到的解...

（1）情绪对学前儿童心理活动的动机作用在日常生活中，情绪对学前儿童的心理活动和行为的动机作用非常明显。情绪直接指导着学前儿童的行为，愉快的情绪往往使他们愿意学习，不愉快则导致各种消极行为。（2）情绪对学前儿童认知发...

直觉行动思维是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。例如，幼儿通过拖动桌上的布来获得他不能直接拿到的玩具。直觉行动思维离不开幼儿对客体的感知和动作，是幼儿早期出现的萌芽状态的思维。皮亚杰认为这个阶段幼儿思维的...

个体心理发展是没有什么规律可循。判断：说法错误。个体心理是指个体在特定的社会组织中所表现的心理现象和行为规律，个人所具备的心理现象，概括起来可以分成认知、情绪、情感与动机、能力与人格等三个方面。通过对个体心理的...

一、名词解释题（每小题4分，共20分）1．个体心理发展2．知觉3．自传体记忆4．自我中心5．社会性游戏二、填空题（每空1分，共20分）1．学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

2.守恒：是指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化，它的量始终保持不变3.权威型教养方式：父母树立权威,对孩子理解、尊重,与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式4.过程质量：是指过程满足明确和隐含需要的能力的...

六、分析论述题1、举例说明培养幼儿求知兴趣的有效措施和方法2、简述培养幼儿智力的有效措施与方法试题答案一、填空题1.感知运动阶段形式运算阶段2.感觉3.注意力想象力5.感官语言交往环境动手能力5.基本技能...

一个心理健康的孩子,必须有健康的躯体。如果从幼儿开始就体弱多病,那么必定会影响他的心理发育。二、外部环境因素。一是家庭,家庭是孩子生活的主要环境,家庭成员之间的关系和家庭气氛,对孩子来说具有特殊的敏感性。父母和其他的家庭成员...