-应对方法：保持冷静，与学生进行沟通，了解他们的想法和感受，避免过激行为。4.过度依赖：学生可能会过度依赖老师或家长，影响他们的性和自主能力。-应对方法：鼓励学生自己解决问题，培养他们的性和自主能力。5....

3.培养孩子良好的习惯，比如规律的作息时间、健康的饮食习惯、积极的生活态度等。4.鼓励孩子参与有益的活动，如体育运动、音乐艺术、志愿者活动等，帮助他们建立自信和自尊心。5.如果孩子的不良行为超出自己的能力范围，可以考...

应对方法：在这种情况下，老师可以采取适当的措施，如与学生家长沟通、与学生进行个别谈话、调整作业内容和形式等。老师应该尝试找到问题的根源，并采取适当的措施来帮助学生克服困难并恢复自信。总之，作为老师，与小学生相处时难...

1.不听话和不守纪律：小学生有时会表现出不守纪律的行为，如不听老师的话。这可能会引发挫折感。-应对方法：建立清晰的规则和期望，确保学生了解后果。采用积极的纪律方法，如表扬和奖励，以鼓励他们遵守规则。2.焦虑和...

响鼓不用重锤,学生听到教师“弦外之音”,从而领会到教师的意图和良苦用心,于是做出知心、知情、知理的反映,及时改正自己的错误行为。这种办法既巧妙地解决了那个学生自己的问题,又不至于影响其他人的注意力。三、目光暗示人眼为窗,...

首先要强调的是，对于任何形式的体罚和暴力行为，特别是针对学生的行为，都是不可接受的。教师作为学生的引导者和榜样，应该以身作则，以积极的教育方法来处理学生的违规行为。以下是我对这个问题的观点：首先要尊重和理解：...

小学生生活的不良行为表现在以下几个方面：1、贪玩，没有自制力。2、上课注意力不集中。3、做作业不专心。调适方法及案例：（1）案例：孩子不能专心做一件事，注意力很难集中，常东张西望，心不在焉，一会儿这儿，一会儿...

如果此时发现学生有某一方面的问题,老师就应该能解决的帮忙解决,不能解决的想办法解决。即便是小问题,也可以找他们谈谈,让他们知道老师很关心他们、重视他们。此外,老师还可以利用课余时间和学生多沟通接触,但是沟通的地点最好是学生感觉...

克服的方法是：要教育孩子树立认真的学习态度，父母要经常检查他们的作业，并且要配合老师帮助督促孩子完成口头作业。上述不良习惯，对学生的学习影响很大，父母不能认为“孩子小，大了自然会好”，而采取等待和迁就的态度。要...

针对品行不良的小学生可以这样矫正：①表征性奖励法。对孩子在矫正了不良行为或作出了良好行为反应后给予肯定和奖励。②强化暂停法。在一段特定时间内对孩子暂时不予强化。③防范协约法。以书面形式在教育者与被教育者之间...