约翰·华生在二十世纪上半叶开创了方法学的行为主义，他反对内省的研究方法，主张以纯实验的方法研究心理学。20世纪初期，华生出版了《一个行为主义者心目中的心理学》一书，主张心理学的价值在对于行为的研究，而不是研究意识...

行为主义的代表人物及其观点如下：1.桑代克的联结学说:美国心理学家桑代克认为,所谓的学习就是动物(包括人)通过不断地尝试形成“刺激一反应”联结,从而不断减少错误的过程。他把自己的观点称为试误说,即“试误一联结”学习理...

行为主义理论代表人物：华生和斯金纳行为主义理论，是由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的心理学理论，他主张心理学应该摒弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应。

行为主义产生于20世纪初的美国。代表人物是华生和斯金纳。这是针对冯特学派理论的不足而在美国进行的一场心理学。它一反传统心理学，而主张对人的行为进行研究的观点，主张心理学不应只是研究人脑中的那种无形的像"鬼火"...

行为主义学习理论代表人物有巴甫洛夫、斯金纳等。一、斯金纳：操作条件反射理论。操作条件反射理论是基于斯金纳自己发明的“斯金纳箱”做的实验提出的。1、他认为，学习的实质是反应概率的变化，而强化是增强反应概率的手段。2、...

巴甫洛夫、华生、斯金纳巴甫洛夫的经典实验发现了“条件反射”，不过此君一直以生理学家自居，且坚决否认自己是心理学家；华生经典的“刺激-反应”理论、小阿尔伯特实验，以及那经典的“给我一打婴儿……”；斯金纳开创了“...

心理学有不同的理论派别，而行为心理学也是其中一个重要的分支。行为主义学派的代表人物的主要观点如下:一、华生华生，美国心理学家，行为主义心理学的创始人。认为人类的行为都是后天习得的，可以通过学习和训练加以控制，...

行为主义理论的主要代表人物是约翰·B·沃森。约翰·B·沃森提出了行为主义的核心观点：约翰·B·沃森被认为是行为主义心理学的奠基人之一。约翰·B·沃森主张心理学应该以可观察的行为为研究对象，而非主观意识或内部过程。约...

行为主义的代表人物是华生和斯金纳，其产生于20世纪初的美国，这是针对冯特学派理论的不足而在美国进行的一场心理学，它一反传统心理学，而主张对人的行为进行研究的观点。行为主义行为主义是美国现代心理学的主要流派...

行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。代表人物：华生、斯金纳、班杜拉、桑代克。2、认知主义学习理论...