《小木船》这一课说的是两个好朋友从闹矛盾，到重新和好的经过。事情起因：是“我”不小心摔坏了陈明的小木船。经过：由于小木船被摔坏，陈明也踩坏了我的小木船，从此我们产生了隔阂，互不理睬。结果：直到有一天，陈明...

四年级语文小木船知识点1.小木船原文小木船(2)每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船,我就想起陈明来。上小学一年级的时候,陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家,一块儿温习功课。我们成了...

2、其次搭好框架，下一步就是要细化一下每个部分的内容了。3、最后根据每个分支继续细化下去，原因和结尾部分不会很多，几句就可以概括，中间的部分需要继续展开，是四年级小木船思维导图内容的写法，完成制作。

《我家的杏熟了》一文按照事情起因、经过、结果的顺序，运用动作、语言描写，把“分杏”这件事写得很清楚；《小木船》一文围绕“小木船”按故事发生和发展的顺序，把“我”和好朋友从友谊破裂到和好的过程写得很清楚。这两...

四年级上册语文小木船是记叙文。四年级小木船这篇课文的主要内容是叙述了我和陈明是好朋友，却因为我把陈明心爱的小木船弄坏了，气得他也把我的小木船踩坏了的故事，是一篇记叙文，我们的友谊破灭了。后来陈明要搬家，他...

主要内容：小女孩葵花跟爸爸来到农村后，葵花坐小木船玩，结果小船被人解开缆绳在大河中飘，最后青铜救了她。《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，...

小木船游啊游,一起游到江河里;小木船开啊开,一起开到海洋里。师:刚才老师的儿歌里说的是谁在漂啊漂,游呀游呀?幼:小木船二、认识不同种类的纸船,猜想结果。1、认识不同种类的船:师:除了儿歌里的小木船外,你还知道有...

原因：我和陈明一起玩耍时，陈明不小心弄坏了我的小木船。经过：我很生气，也弄坏了陈明的小木船，之后我们互不理睬。后来我们认识到错误，互相道歉。并重新做了小木船。结果：我们又成了好朋友。

四年级上册的语文书中的习作作文小木船的起因是“我”和陈明因为小木船起争执，友谊破裂；经过是陈明送“我”一只精致的小木船，我们都认识到了自己的不对；结果是“我”一直珍藏着这只小木船。

语文四年级上册第70页小木船这篇作文的大意是：写了“我”和好朋友陈明因为小木船友谊破裂，又因为小木船重归于好的故事。