对校长的第1条专业要求就是：“明确学校办学定位，履行实施义务教育的工作使命，保障适龄儿童、少年平等接受有质量的义务教育，着力保障农民工子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生的受教育...

义务教育学校校长专业标准是对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，由5个基本理念、6项专业职责和4方面实施要求等三部分内容组成。这个标准主要有以下三个方面特点：一是专业理念的高位引领。校长专业标准提出了“以德为先...

深度访谈（48位校长）标准应该体现共性和普遍意义。角色定位1）校长是教育者、领导者和管理者。《校长角色》（马沙。斯佩克）校长——教育者、领导者、管理者、个体2）校长作为领导者角色。专业职责美国、英国校长职责美...

义务教育学校校长专业标准是2013年。是教育部于2013年2月4日发布的关于义务教育学校的文件。文件发布2013年2月4日，《义务教育学校校长专业标准》发布。

借助《义务教育学校校长专业标准》实现专业化一、规划学校发展二、营造育人文化三、领导课程教学四、引领教师成长五、优化内部管理六、调适外部环境在以上六个方面形成自己的专业理解与认知，具备相应的专业知识与方法，...

1、本科以上学历,至少10年以上教育相关工作经验,在校长岗位上有突出的管理业绩,有研究生学历和国际学校教学管理经验者优先考虑。2、有国际视野,对国际教育市场及国际教育发展趋势有一定了解,有较好的英语基础。3、有高度的工作热情,良好...

以去年2月印发的《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《专业标准》)为例,从2008年教育部委托全国教师教育学会牵头,整合上海教科院、华东师范大学和上海师范大学的研究力量,开展专项课题研究开始,《专业标准》的研制就经历了课题研究、...

作为校长，我以《义务教育学校校长专业标准》作为自身专业发展的基本准则，努力做到以身作则，要求老师做到的，自己先做到、先做好。担任石咀镇中心小学校长以来，我几乎每天坚持最早到校，无特殊情况每天都坚持巡班巡堂一到...

,全面贯彻教育方针,完善义务教育治理体系,深入实施素质教育,促进教育公平,推动义务教育阶段学校(以下简称学校)依法办学、科学管理,根据《教育法》《义务教育法》《教师法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,制定本标准...

《义务教育学校管理标准解读》是2015年1月上海交通大学出版社出版的图书，作者是教育部基础教育一司。《义务教育学校管理标准解读》是为了帮助全国各地很好地理解和落实教育部颁布实施的（义务教育学校管理标准）编写而成的。该书...