分数乘法教学反思范文1在教学一个数乘分数的意义和分数乘分数的计算法则中，通过操作、演示、观察、比较等活动，即先形象具体，后抽象概括，帮助学生理解分数乘法的意义和算理。在教学中，教师要引导学生操作，直观感悟，使...

分数乘法教学反思范文一在教学一个数乘分数的意义和分数乘分数的计算法则中,通过操作、演示、观察、比较等活动,即先形象具体,后抽象概括,帮助学生理解分数乘法的意义和算理。在教学中,教师要引导学生操作,直观感悟,使学生参与到教学...

分数乘法教学反思11.分数乘法一单元已经学完,我们往往感觉学生学的很好。应用分数乘法的意义去解决问题,也能列出算式。其实不然,当我们学学完第二单元分数除法时,我们就会惊奇的发现,原来事情不是这样的。学生不知道是列方程还是直接去...

1.重点⑴分数乘法的计算方法。⑵求一个数的几分之几是多少的问题。2.难点:分数乘分数的计算方法。3.理解“一个数乘分数的意义,就是求一个数的几分之几是多少”的道理。《分数乘法简便计算》教学反思分数乘法简便计算是...

1、教学反思在教学中，对于分数乘整数的概念和运算规则，我采取了多种教学方法，如讲解、示范、练习等。通过这些教学方法，学生对于分数乘整数的理解和运用能力有了一定的提高。2、学生理解的不足然而，部分学生对于分数乘...

这部分内容是在学生掌握了分数的意义和基本性质，以及分数乘整数、一个数乘分数等知识的基础上进行教学的。主要内容是利用画线段图分析数量关系，解决求一个数的几分之几是多少的问题，着重让学生理解“求一个数的几分之几...

《分数除法解决问题》教学反思楼房小学刘霞《分数除法解决问题》是人教版小学数学六年级上册的内容，也是本册的重点、难点。也是整个小学阶段应用题教学的重、难点之一。为了激发学生主动积极地参与学习的全过程，引导学生正确...

数学教师教学反思5一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育...

本节课教学的主要内容是百分数的意义和读写法,百分数是在学生学过整数、小数和分数,特别是会解决“求一个数是另一个数的几分之几”的问题的基础上进行教学的,教学反思七。这一内容是学习百分数与分数、小数互化和用百分数知识解决问题...

解决问题(一)教学反思《解决问题》这一内容学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生。因为在上学期的学习过程中已经出现需要两步才能解决的问题,所以学生在理解上都比较容易。解决问题(二)教学反思在教学例2时,我充分利用...