二年级语文我是什么课文讲解如下：我指的是水。我的特点即是水的特点。水的特点是会变。课文写水变成雨落下来，变成小硬球打下来，变成雪花飘下来。水的性格是有时候温和，有时候暴躁。水的习性，在池子里睡觉，在小溪里...

《我是什么》这篇课文，我指的是“水”。特点：1、拟人手法，阐述水的形态变化、利害以及与人类的关系。2、让读者去猜，更富有趣味性。《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书，由晓澄朗读。本文是一篇科...

《我是什么》课文讲解如下：《我是什么》这是一篇关于水的知识以趣味的故事讲述的科学童话，采用拟人手法，用第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化以及其利与害。文中始终不说“我”就是水，而是...

其中运用了如“我在天空漂浮着，有时候穿白衣服，有时候穿黑衣服，早晨和傍晚我又常常把红纱披在身上”以此来形容水变成云后的不同色彩。

《我是什么》是部编版二年级语文第一单元的第二课。整篇课文以拟人化的语气，通过季节和气候说明了水的变化以及和人的关系，这也是本节课的教学重点。这篇课文一共分为两个教学课时，要求小学生能够正确流利的朗诵课文，...

小学二年级《我是什么》中我指的是水。原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上...

课文知识点《我是什么》中，作者把水的各种形态以及作用都用朴实的语言为大家表述了出来，告诉了大家水的用处有很多，要是人类想让水做好事情，全心全意地为人类服务，人类还需要付出更多的努力。让水尽量多做好事，少做...

《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。

低年级的学生对水有一定的认识、了解，但是用简短、准确的语言来描述却有一定难度。所以在第二课时，我采用以读代进一步引导学生深入理解并有感情地朗读课文。根据各段特点，品读方法各有不同：第一段抓住云的颜色和形态...

【篇一】小学二年级语文《我是什么》知识点原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披...