4.能了解自我,不过度自卑或自负,是心理健康的标志之一.(）5.对他人的第一印象一旦形成,就不会再改变.（）三、问答题1.小学生到了高年级,越来越重视朋友,每一个同学都希望自己拥有好朋友.但是,朋友与朋友之间也总...

测试题：1.平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。2.上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。4.经常早醒1-2小时，醒后很难再入睡。5.学习...

ATT由四个分量表构成：学习态度、学习技术、学习环境、身心健康。每个分量表由若干测题构成。ATT适用于中小学各个年级，测验项目分小学一二年级、小学三四年级、小学五六年级和中学生四组。项目数随年级的升高而增多。

心理承受能力差，往往不能正确对待批评、委屈、挫折，常表现出“逆反”、“小气”等心理，出现与教师、家长、同学相对立的现象，甚至出现攻击性行为。五、淡漠学习，热心凑事六年级学生学习缺乏热情，具体体现在学习“不主动...

根据自己的实际情况进行填写。六年级学生心理健康测评表是一份有关小学生心理健康状况的评定量表，只有通过自身实际情况填写，得出的结果才是真实有效的。心理健康包括：正常的心理状态；协调的人际关系；完善的社会适应能力。

（一）小学一、二年级学生的生理、心理特点小学生的生理、心理发展，从一年级到六级，大致有三个明显不同的阶段，即我们常说的小学低年级段(一、二年级)，小学中年级段(三、四年级)．小学高年级段(五、六年级)。小学...

增强自我教育能力。小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在...

6.小学六年级心理特征：儿童在青少年时期开始进入青春期，青春期是从青少年到成人的过渡时期，相当于小学后期到中学。同学们的自主性逐渐增强，喜欢用批判的眼光看其它事情，有时还会对老师、家长的合理干预产生抗拒，情绪不...

三、填空题(1-6每题1分,7-10每题2分,共14分)1.六百二十五万六千八百写作()．2.12和8的最大公约数是()．3.六年级二班有学生40人，缺席2人，缺勤率是()．4.总价一定，单价和数量成()...

十大心理学效应如下：【了解更多星座心理内容】1、蘑菇定律被用来指初入世者，常常会被置于阴暗的角落，不受重视或打杂跑腿，处于自生自灭过程中。2、安泰效应是一旦脱离相应条件，就失去某种能力的现象。因此，要学会依靠大家...