1)、除了手、脚、脖子、屁股能够动,我们的身体还有哪些地方能动?2)、引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动。3)、鼓励幼儿经验交流。2、身体的秘密。1)、将手放在胸口、颈部、手腕处,感觉心脏的跳动。2)、人体的器官模型,帮助幼儿理解...

幼儿园小班认识自己教案1小班幼儿已开始了有了自我意识，为了能让幼儿更好的认识自己，同时，知道自己的性别特征，特意设计了“认识自己”的社会活动。活动目标：1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；2...

幼儿社会教案自我保护属于自我意识。提高自我保护的意识与能力。加强幼儿的安全意识。提高幼儿思维的敏捷性。本目标从认知、能力、情感等多角度确立。

1、教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，他也喜欢自己了。小朋友，你有什么本领?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园，你会为别人做什么?你会为自己做什么?2、引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。3...

幼儿园中班社会教案篇1设计意图:中班幼儿自我意识较强,凡事以自我为中心,不考虑别人。同时,家长往往重视孩子智力的培养,而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中,许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。因此我班开...

幼儿园社会教案篇1设计意图在一次大班组的火箭发射活动中,我们托班在观看过程中,由于火箭发射时的巨大声响,好几个孩子被吓哭了。如何如何借助有效的手段,帮助幼儿克服害怕心理是我一直在思考的。考虑到托班孩子的年龄特点和心理特...

幼儿园大班社会教案篇1活动目标:1、通过观察比较、自我介绍等活动,引导幼儿初步认识自我,形成积极的自我评价。2、培养幼儿的自信心。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受...

这样慢慢一层层深入,再回到主观的意识中来,有助于幼儿良好的自我意识和个性的发育,而这种良好的自我意识和个性,又将反过来激励他们形成自我喜欢的态度,鼓励他们更加积极主动和充满信心地与外界交往。社会领域的教育具有潜移默化的特点,...