教学中我始终将旋转的三要素分散开来,由学生自己各个击破,准确的找到旋转时要注意的三个要素(旋转点、方向和角度),对后面的学习顺利进行奠定了一定的基础,通过课件逐步展示简单的图形经过旋转制作出复杂图形的过程,引导学生结合自己总结出...

现实生活中的转动现象随处可见，像风车的转动，车轮的转动，陀螺的转动等，在我们成人看来是理应如此再正常不过的事情，却深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望，为了顺应孩子的心理，我选择了这一...

幼儿园大班科学教案《转动》含反思1活动设计背景根据新《纲要》中的强调,应“密切结合幼儿的生活”去进行教育。因此,我园的幼儿的科学教育,不仅选择幼儿的生活作为教育的内容,而且也通过幼儿的生活来进行教育。转动这个现象在日常生活...

经过本节课的教学反思如下:一、呈现学生身边丰富、有趣的实例,让学生充分感知旋转现象。如风车的转动、钟摆的摆动、时钟分针秒针的转动等等,使学生感受到旋转图形变换就在自己身边,图形变换在生活中有着极其广泛的应用,从而体现数学来源...

一、本节课的重难点∶1.认识平移和旋转。2、数出平面图形平移的格数以及画平面图形平移后的图形。二、教学反思∶1、平移和旋转的知识内容是学生第一次接触的。但是在生活中，有许多的实例都是平移和旋转现象。在教学过程...

面的旋转教学反思1面的旋转教学内容实际就是圆柱和圆锥的认识,重点在认识圆柱和圆锥的特征,通过观察学生发现圆柱和圆锥的基本特,教材更突出结合具体的情境,让学生通过观察,以及动手操作,引导学生体会“点动成线”、“线动成面”...

有的孩子更多的关注了各种实验的道具，而疏于观察实验现象和总结实验结论，导致他们后面在总结知识点时有一定的困难，因此，在以后的教学中，我要更加注意对学生兴趣的把控，有效的将学生的兴趣点引到学习知识点上来。

知道这样的运动就叫做"旋转"。二、认识物体旋转的各种力量。分别演示课件②③④⑤,引导幼儿认识人力、风力、电力、水力是使物体旋转的因素。三、探究各式各样的旋转。1、鼓励幼儿尝试身体的各种旋转。①小朋友,我们的身体可以旋转...

学习本课后，学生应知道物体的运动形式是各种各样的，这些运动形式可以分类。通过观察比较物体的运动,能用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。感受探究生活中各种物体运动形式的乐趣，在同伴合作探究中，认真观察运动情况、...