1.设计微格教学课的教案设计微格教学课的教案必须考虑微格教学课堂的特点微格教学课是以培训教师的技能为目的,以训练教师的“诊断”教学能力为目标,要求把课堂教学活动变得更加实际,特别重视师生双方活动的两个变量的影响和变化,以促进学习。

六、品味赏析,美点寻踪1.学生齐背课文一遍。2.教师为鉴赏定向:赏析本文语言简约凝练,多用否定句的特点;学习本文个性鲜明的写人方法。(1)本文的语言简省凝练,试举几例谈谈。学生明确。生1:文章第一句讲述了“五柳先生”这个名号的来历...

3、编写教案：根据选取的教学内容和教学目标，编写微格教学教案。4、准备教学：根据教案，准备教学所需的教具和教学材料。5、角色扮演：在微格教学中，学生扮演教师，教师扮演学生，进行角色扮演。6、录像拍摄：将角色扮演的过程...

案例一：中学语文微格教学教案学校授课教师科目语文课文题目《云南歌会》导入方法录音导入法班级八年三班时间分配教师行为学生行为备注教师课前准备好云南的民歌磁带，在课上给学生播放，把学生引入到那风景优美、文化灿烂...

在进行教学设计时，一般依据《历史课程标准》，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度去进行教学目标的设计。（2）教学方法的设计在中学历史教学中，可用的方法很多。教师在备课时要对选用教学方法进行精心设计。

微格教学设计的基本要求如下：1、确定授课内容(在所附5个典型数学问题中任选一个问题)。2、每次只训练一个主要技能(本次主要训练“例题讲解技能”)。3、必须写出微型教学设计(一个相对完整的教学片段)。并用ppt的形式呈现...

李煜词《虞美人》(教案)教学目标1、抓关键词语,理清思路,熟读成诵。2、理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。教学设想这首词语言比较直白,感情比较激越,让学生根据课下的注释理解课文的内容的基础上,抓...

训练过程,具有以下特征:理论与实践紧密结合学习目的明确,重点突出信息反馈直观、形象、及时有利于学生主体作用的发挥微格教学实施的基本步骤包括(8步):学习相关知识确定训练目标示范观摩分析与讨论编写教案角色扮演与微格实践评价反馈修改教案。

列举出微格教学实施的基本步骤如下：1、学习理论：首先，参与者需要了解微格教学的理论背景和基本原理，包括其起源、发展和在教育中的应用。这是为了确保参与者能够充分理解微格教学的目的和方法。确定培训目标：根据参与者的需求...

我国的微格教研模式思考与练习第二章微格教学实践研究第一节微格教学设计一、微格教学的教学设计概述二、微格教学的教学设计原理三、微格教学的教学设计过程模式第二节微格教学教案设计一、微格教学教案的目标描述二、微格教学教案...