唐太宗重视人才的培养和选拔，大大扩充了学院的规模，同时也增设了科举考试的科目，以进士和明经两科为主。明经主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问、加试经史、杂文（后来主要考查诗赋），以解决社会实际问题为目...

在唐朝的科举制度中，明经科主要考察的是候选人在儒家经典方面的知识和理解，这是唐朝科举制度中最为重要的科目之一。明经科分为两种：帖经和墨义。帖经是指将儒家经典切割成若干块，然后让候选人根据切割的顺序进行背诵和解释...

唐代科举考试的两个主要科目是进士科、明经科。1、进士科，唐初仅考时务策（当世要事的对策）五道，后增加考试帖经和杂文。帖经是考默写经书的能力。杂文是指以规谏、告诫为主题的箴、铭，晋朝的陆机在《文赋》中说：“铭...

唐朝科举考试的科目主要是：进士科、明经科。所设的学科有书生，明经，进士，俊士，明法，明字，明算等五十多种多样。在其中明法，明算，明字等科，不被人高度重视，书生一科，在唐初规定很高，之后渐废。因此，明经，进...

常科考试及第以前的士人，身份是平民，有“白身”、“白衣”、“布衣”等称呼。科举考试合格叫及第，或擢第，或登第，或登科，也单称“中（zhòng）”明经是唐朝考试的一科,指通明经术,参加考试,在当时称为应明经举。

在唐代，把《礼记》《春秋左氏传》作为大经，把《诗》《周礼》《仪礼》作为中经，把《易》《尚书》《春秋公羊传》《春秋毂梁传》作为小经。《孝经》《论语》则要求参加科举考试的人都要掌握。明经科要考贴经，还要考...

明经科是唐朝科举制度的第二级别，考试难度略低于进士科。明经科的考试内容主要为儒家经典和经义。通过明经科考试可以成为经学官或乡试的考生。举人科是唐朝科举制度的最低级别，考试难度较低。通过举人科考试可以成为乡试的考生...

明经与进士二科为构成唐朝科举的基本科目，明经又分为五经、三经、二经、学究一经、三礼、三传等，考试之法，先贴文，後口试，经问大义十条，答时务策三道。《礼记》、《春秋左传》称大经，《毛诗》、《周礼》、...

进士科和明经科是中国古代科举制度的两个不同科目，它们在以下五个方面存在显著差异：1.起源和废除时间：进士科起源于隋朝，是唐朝科举制度中取士的科目之一，而明经科可以追溯到汉武帝时期，以明习经学之名义进行选拔。在...

一、起源不同1、进士科：进士科始于隋朝，是唐朝科举制度取士的科目之一。2、明经科：明经，始于汉武帝时期，被推举者须明习经学，故以“明经”为名。龚遂、翟方进等皆以明经入仕。二、废除时间不同1、进士科：清末...