游子吟反思总结篇1既然是经典诵读，内容的挑选上一定要是经典的，关于母爱的经典诗歌孟郊的《游子吟》是最合适不过了，从古至今"谁言寸草心，报得三春晖"引起多少游子的共鸣，另外还选了孟郊的《游子诗》以及王清秀的...

把拍皮球的活动和学唱歌曲巧妙地结合在一起,内容上相互穿插,相互促进,形式上动静交替,让学生既学会了歌曲又加强了律动,使学生的学习兴趣很浓,积极参与的意识很强,整个教学活动自始至终都是在一种学中玩,玩中学的氛围中进行。

(二)、演唱歌曲《游子吟》。1、复习学过的《咏鹅》《春晓》和《静夜思》等古诗歌曲导入。2、初听歌曲,感受歌曲所表达的情感。请学生朗诵唐诗《游子吟》,体会诗中的情感。3、再听歌曲,听出两段旋律在情绪上的变化。启发学生:这...

【篇一】小学二年级语文《游子吟》原文游子吟［唐］孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。注释：游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。临：将要。意恐：担心。归：...

1、《游子吟》教学挂图、幼儿课本、语言CD。2、古筝曲、《游子吟》音乐CD。3、幼儿课本第1册第17页。活动过程:1、请幼儿观察教学挂图或幼儿课本1第17页,以故事形式讲述部分译文,理解母亲对孩子的恩情。事先提问:图片中有谁...

教学内容:聆听歌曲《但愿人长久》,学唱歌曲《游子吟》;教学过程:一、组织教学。二、导入:(一)、聆听歌曲《但愿人长久》1、用师生“对诗”的形式,从苏轼的《水调歌头》中的'名句人手,如:教师出上句“人有悲欢离合”,学...

《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。教学反思这节课下来，自我感觉比较成功，也很欣慰，并有所收获和思考：1、课前准备全面、充分是上好课的必备环节。

教学重点、难点欣赏古诗《游子吟》,并能随音乐诵读表演。活动准备幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》,视频韵律操《游子吟》。活动过程一、听古诗《游子吟》1.教师:小朋友,爸爸妈妈爱你们吗?(爱!)很久很久以...

在众多诗中,我最喜欢的是孟郊的《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。每每吟诵它,我的脑海中仿佛就出现了这样一幅画面:英气勃发的儿子坐在简陋的茅屋里读书。不远处,满头...

2、播放《游子吟》歌曲,供幼儿学唱。《游子吟》教案设计三教学目标认知:结合课文拼音学会生字,能结合诗句理解“游子”、“寸草心”、“三春晖”等词语的意思。技能:正确、流利有感情地朗读古诗,理解诗意。情感:感受诗人和母亲...