《11～20各数的认识》一课,通过摆一摆、捆一捆、比一比、说一说,让学生达到会认、会数、会读,理解数的组成和十进制的概念。如果不会用这些知识来描述现实或解决问题,这样的数学知识是“死”的。《新课程标准》提出了:在教学中,...

11到20各数的认识这部分内容是在学生认识了10以内的数和已经积累了一些认数经验的基础上，通过数数、读数等活动，认识计数单位“一（个）”“十”，初步理解10个一是1个十”，直观感知11-20各数的大小和顺序。教材在例...

1、萝卜、青菜、磨菇卡片各2张，1和2数字卡片。2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。3、兔子拼图（幼儿人数的一半），反面划成2格，分别写上1和2的数字并剪开。...

【篇一】小学一年级数学教学反思11~20各数的认识是一年级教材第七单元的内容，具体内容包括：数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。我上的内容是数11至20各数认识第一课时。上好这节课有三大难点需要...

大班数学教案及教学反思《20以内的分类计数》篇1活动目标:1.通过让幼儿积极探索尝试,引导幼儿进行20以内的分类计数。2.通过游戏活动,让幼儿理解并读懂统计表,进行连加练习。活动准备:挂图一张、备用挂图一张提前画好的统计表...

小学数学万能简短教学反思3《最小公倍数》这节课,如何让学生的学习的积极性较高,知识的掌握也较为自然而扎实,学生的思维也在呈螺旋式上升趋势,取得了良好的教学效果。我是从以下几个方面来做:一、创设情境,激发兴趣,使学生主动...

幼儿园数学课教学反思3活动目标1、正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义。2、在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题的能力。3、喜欢数学活动,乐意参与各种操本文扩展阅读:作游戏,培养思维的逆反性。4、有兴趣参...

幼儿园小班数学教案篇1活动目标:1.使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。2.进行20以内的唱数。重点难点:重难点:进行20以内的点数。活动准备:1.《我的数学》第4~5页。2.玩具熊或其他毛绒玩具若干。

小学一年级数学教学反思711—20各数的认识,它既是10以内数的认识和延续,又是100以内乃至更大的数的认识的基础,同时也为20以内的进位加法的学习打下算理基础。课前了解到,学生基本上已经会数数到20,也已经认识11~20的数,因此我设...