学生是学习的主体。学生是学习和发展的主体的意思是，在教与学的活动过程中，学生学习的发生和学生知识能力的形成是最重要的，学生是获取知识和技能的那一方，是产生发展变化的一方，是处于主要、重要地位的一方。教师虽然看似...

1、主导和主体的关系：新课程的核心是以学生为本，在课堂教学中，教师和学生角色定位应该是主导和主体，教师是课堂的主导，学生是课堂的主体。2、教与学的关系：课前教师要弄懂一切，课上教师要懂装不懂，把问题、困惑摆...

授课的过程中肯定是以老师为主导的，但是为了学生能更好的吸收老师上课所讲的知识，老师就要积极的和学生互动，这个时候学生是主要个体。

体育课堂主体是体育是学生。在体育教学中，学生是“主体”，而教师是“主导”。体育是一种以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与...

因为老师是主导这堂课的主讲，所以他应该是这，所以他应该是这堂课的，做主人，当然，学生也是这节课堂的主任，因为他们是学生的主任，是学习的主人，这是两个不同的主人，老师是教书的主人，学生是学习的主人...

现在是素质教育，现在的课堂不再是以老师为主，而是以学生为主，老师引导学生，学生来总结知识点，让学生在教中学，在学中有所获，所以课堂不再是老师的主阵地，而是要学会用好的教法让学生成为知识的掌握者，让学生做主。

教师主导，学生主体。教师和学生都是课堂的主人，教师不过是这个学习团体的首席发言人，具有引导、指导、指明方向的功能。学生才是学习的主体，通过自主、合作、探究的学习方式发挥团队精神，发现问题、提出问题、分析问题、解决...

课堂应由老师来主导，学生发挥主体作用。

在这个课堂教学过程中就充分体现了“教师是主导，学生是主体”的师生关系。  因为目前我国的特殊教育班级实行的是“8-12人”的小班额，所以能够在一定程度上兼顾“全体”，比如使用分层教学、个别化指导等，...

1、更新理念，转变角色。如何在课堂教学中发挥学生的主体作用，作为一名语文教师，首先要有责任感和神圣感，打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用与教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默...