课堂教学是学生自主学习的主阵地,在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字,确保学生自主学习的时间和空间更多,自主选择学习方法。《攀爬》一课我从教案的设计上进行改变,使课的目标更具体细化、更有针对性,学生能在教师的引导下,根据...

1.课目：使用六米拉梯攀登训练塔。2.目的：熟悉拉梯的性能，学习拉梯的使用方法，掌握基本动作要领。3.内容：运送拉梯，架设拉梯，攀登拉梯。4.方法：讲解示范，组织练习。5.时间：大约90分钟。6.要求：①坚持练为...

使用六米拉梯攀登训练塔课程教案1、课目：使用六米拉梯攀登训练塔。2、目的：熟悉拉梯的性能，学习拉梯的使用方法，掌握基本动作要领。3、内容：运送拉梯，架设拉梯，攀登拉梯。4、方法：讲解示范，组织练习。5、时间：大...

一、教学设计注重学生的自主学习课堂教学是学生自主学习的主阵地,在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字,确保学生自主学习的时间和空间更多,自主选择学习方法。《攀爬》一课我从教案的设计上进行改变,使课的目标更具体细化、更有针...

。2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。活动准备:1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图和幼儿用书。

由于大多数学生对爬山虎这一植物没有过直观的认识,为了更好的完成教学目标和重难点的突破我遵循直观性教学原则,利用实物观察教学法进行教学。教学准备:爬山虎实物,多媒体课件,实物展示台教学设计:第一课时一、导入新课同学们,...

第一环节是准备活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做准备。第二环节为基本部分，共有三个游戏：游戏一“跋山涉水”，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并加入快速跑、跳等动作，加大了整个活动的运动量；...

队员们借着雪光继续攀登。2.小学三年级语文《攀登世界第一高峰》教案【教学目标】1.预习课文内容,学会提问,并借助别人的帮助解决疑问。2.能运用联系上下文或工具书等方法,理解词语“逾越、攀援、斩钉截铁”等。3.能写出“...

4.教学方法和资源支持：选择适合的教学方法，可以包括理论讲解、实地示范、小组合作学习、角色扮演等，以提高学生的参与度和实践能力。提供必要的资源支持，如攀登工具和装备、讲义和参考资料、安全设施和教练等。5.评估和...

教学策略:运讨论法和感情朗读理解课文。教具准备:课件、小黑板。教学时间:二课时教学过程:第一课时一、简介天都峰,导入新课。天都峰是黄山“七十二峰”中最危险的三大奇峰之一。天都峰有“非鸟难落脚,猿猴愁攀登”之说,课文中...