本课教学时,我紧扣“在乎”一词,直接抓住第一自然段中“用不了多久,浅水洼里的小鱼就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小鱼都会干了”一句,引导学生感受小鱼的危险处境,感受小鱼对生的渴望后,让学生找出小男孩救小鱼的句子,引导学生感受...

我是一条被困在浅水洼里的小鱼,我回不了大海了。太阳蒸得我好难受,水洼里的水也越来越少了。我想,我不久就要死了。再继续等下去,不仅是我,还有我的伙伴,甚至所有的小鱼都会死。求好心人快救救我们吧!”...

幼儿年龄小，处于音乐学习的启蒙时期，以生动有趣的游戏贯穿始终，在提高幼儿对音乐作品的感受力、理解力以及表达表现等方面起到举足轻重的作用。活动中从一条小鱼游到两条小鱼游再到许多小鱼游，层层递进的同时，又给幼儿不...

1.智慧是解决问题的关键：故事中的小鱼通过智慧和勇气，成功地摆脱了危险。这表明在面对困难时，我们需要运用自己的智慧来找到解决问题的方法。2.勇气是面对挑战的动力：故事中的小鱼在遇到危险时，并没有放弃或逃避，而是...

3、复述式。可有两种做法：一是学生共同地阅读了一篇文章或一本儿童读物的基础上，让学生用自己的话来复述故事的内容。一是在各自阅读课外读物的基础上，让学生用自己的话来讲述故事的内容。4、朗读式。就是让学生阅读...

倘若身边没人当谱及对象，他就自顾自地边神游边痴笑，全然忘掉了周围的一切。为这个，课堂上小鱼可没少被老师批评“不专注”，还为此被留堂练过坐姿。但是，小鱼是纯正小男孩儿，具备“好了伤疤忘了疼”的基本配置，更是...

小鱼的童话故事1从前,有一个贪婪的渔夫为了省时省力,总是把湖里的水全都抽干,这样就可以轻松捕获整个湖里的鱼了。这天,一个湖里的水被渔夫抽干了,鱼儿们在干涸的湖底挣扎着,大家都七嘴八舌地讨论着如何逃生。只有一条小鱼沉默不...

1.听从经验和明智的指引：在这个故事中，小鱼的冒险旅程是出于对未知的好奇心和贪玩。然而，当小鱼遇到危险时，他的经验和明智的判断挽救了他的生命。因此，我们应该学会倾听有经验的人的建议和教诲，尤其是来自家长和老师的...

坚持的方向要对。坚持是方向如果不对再努力也是没有意义的，一定要找好努力的方向。小鱼游的故事是有一只小鱼，它下定决心要一路游到山顶，经过层层的磨难终于到达，可它还来不及喘口气，就被冻成了冰。

故事点评：报恩的金鱼，值得我们学习，在获得别人帮助后，理应感谢。但是故事中的老婆婆贪得无厌，连善良的金鱼都无法忍受。我们不能学习她哦。当身边的人提出无理的要求的时候，要懂得拒绝，不能像故事里的老爷爷一样任人...