第一课时(共一课时) 【教学准备】 1、学生准备:搜集关于春夏秋冬的的资料 2、教师准备:ppt课件 【教学过程】 (一)由景到课文,激情导入 1.同学们,我们生活在美丽的地球。地球就像我们的妈妈一样每天和我们在一 起,它用四季的...

由北京国教创研文化交流中心举办的全国中创杯教学能力大赛教案线上征稿正在进行中,本次大赛活动旨在不断提高教师基本功、创新能力、教研能力和实践能力，增强履职本领，促进教师队伍整体素质的提高和专业化的成长。参赛内容主要是教育论文、教学...

春夏秋冬教案 篇1 活动名称: 春夏秋冬伴我成长(歌曲) 活动要求: 1、初步体验一年中四季显著的特点,知道自己在四季中逐渐长大。 2、感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情),有跟唱歌曲的愿望。 活动准备: 幼儿小时候的照片、磁带等 活动...

如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。 四、朗读生字 (一)带拼音朗读生字 1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语,每一个字组三个词语。

(1)第一、二行:让学生知道这组是写春夏秋冬的气象特征,要读出春的优美,语声轻柔,夏的火热、急促,语速稍快,秋的凄冷、萧索,语速稍慢,冬的壮丽,语速稍慢。 (2)第二行、三行:让学生知道这组是描写第五幅图上的内容。要读出大自...

一、教材分析: 这是本册第一个识字单元,编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。内容丰富,有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等,体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩,富有童趣,有助于激发儿童...

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，语言重在平时一点一滴的积累，所谓积沙成塔，所谓日积月累。文老师就有重视语言积累的意识，如课堂上带孩子积累形容百花齐放颜色的词语；送给农民伯伯的四字词语。结合生活实际，...

1、春夏秋冬 春风吹池草青 夏雨落山花红 秋霜降鱼出水 冬雪飘鸟入林 【 篇三】 教科书分析: 1.课文通过四幅分别表现春夏秋冬四个季节的某一个气象特点的扇面画,引出了四个季节的气象词语和词串;再通过一幅春天大地的图画,引出了...

关于一年级四季评课用语优缺点及建议如下：1、优点：增加孩子们对大自然的认识和了解。通过四季之美评课，孩子们可以学习到不同季节的特点和景色，增加对大自然的认知，培养对自然的热爱和保护意识。培养孩子们的观察力和感知...

4、《四季之美》一课的教学效果良好，但仍有改进空间。希望老师能够在今后的教学实践中不断探索和创新，提高教学质量和水平。《四季之美》的听课目的有以下几点：1、了解和欣赏四季的美：通过听取其他教师的授课，可以更...