二、文化意识对口译者的影响跨文化意识对口译人员有着重要的作用，对于口译员来说，跨文化意识是他在进行跨文化交际中所必须具备的基本条件之一。跨文化意识的有无或程度强弱直接影响译者的翻译质量;同时，它也可以作为衡...

口译和跨文化相比较，口译相对而言更好一些。因为口译注重强调自身的学习英语专业的语言词汇量的扩充、语言语法的运用、写作能力和口语表达能力，对提升自己的英语专业知识都具有一定的影响力作用。

还有《德国文化史》李伯杰；《德国文学简史》吴涵志；《德语报刊导读》钱敏汝；然后口译是老师找的文章，笔译是自己的PPT，这两个都没有教材，不过口译我们还有《中德国情口译教程》，基本不用。话说其实我们用过的书挺多的，...

研究生课程包括德语语言、文学导论，德语修辞学，作家作品选读，德语句法学，篇章语体分析等；中德联合培养课程将开设跨文化日尔曼学理论，跨文化科学和经济交际，翻译等。

所以同声传译员每持续工作20分钟，就必须轮换休息。在翻译现场，经常出现一些突发情况：会议上事前没有安排发言的人临时上台发言，对译员的心理和应变能力是一种考验；不同口音，如印度口音，中东口音，甚至是不太标准的英语...

课程名称：四年级德语口译教学教材书：（1）《外贸德语会话》赵润等编，商务印书馆；（2）Geschäftskontakte、Geschäftskommunikation（外贸谈判视听教材），LangenscheidtVerlag；（3）《中德国情口译...

英语学院目前有两个专业方向：1）英语语言文学方向2）翻译专业方向学院英语专业必修第三课：基本的英语综合课程，高级英语课，英语泛读，英语视听说（I，II），英语语音，英语口语，基础英语语法，英语和美国简介，语言学，...

将鼓励并要求学生做以下事情:了解信息真正含义的重要性；认知解释的跨文化暗示功能；知道语调的作用；知道英语口语中经常出现的成语；使用各领域的专业术语进行准确解释；连续、同步地将英语翻译成非英语语言；理解口译员的道德和...

西方文化概论（每周2课时）四年级（下）：笔译（汉译英）（两个学期，每周2课时）口译（汉译英）（第二学期，每周4课时）对象国方向课程：英国社会与文化（三年级第一学期，每周2课时）《英语国家概况》澳大利亚社会...

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