原文：他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。直说明老王的脚现在已经不能弯曲了。直着脚往里走，表现出老王的病情已经非常严重了，身体僵硬，年老体衰、形销骨立，行将...

老王当时瘦得就像“骷髅上绷着一层枯黄的干皮”,运用比喻形象而贴切地写出了老王因病痛而变得外表干瘦、恐怖的特点。老王自己已是病人,而且长期营养不良,病已经很严重了,可有香油和鸡蛋自己不吃,却送给作者一家人吃,可以看出老王对作者...

课文具体讲了我与老王交往的三件事：（1）老王为我们家带送冰块，车费减半；（2）送钱先生看病，不要钱；（3）临死前给我送来香油和鸡蛋。简单点说，就是送冰块、送钱先生、送香油和鸡蛋。3.最让你感动的是课文中的...

有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正登着他那辆三轮进大院去。后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。有...

部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。关于这篇文章，你问到了三个问题，我们来一一解答。第一个问题，老王在生命将终结之时，为什么要给我送来香油和鸡蛋呢？因为老王是一位好人,他老实厚道,有良心,...

主要内容：全文记叙了三轮车工人老王平凡的一生和不幸的遭遇，表现了一个普通劳动者高尚的品格和美丽的心灵。作者：杨绛，1911年出生，著名学者、作家钱钟书先生的夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏...

《老王》这篇课文中开头作用是：通过描写老王的生活条件不好，为下文做铺垫，且在如此艰难的环境下，老王仍然帮助别人，烘托了老王的善良。《老王》这篇课文中结尾作用是：体现作者的良知，作者在反省自己。解析：老王一个不幸...

《老王》主要内容全文以“我”与老王的交往为线索，通过写车夫老王的身世和老王生活片段，高度赞扬了老王苦境中的善良品质，表达了“我”一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。《...

部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》，作者杨绛。老王是一个苦人，又是一个“善”人，一个善良淳朴、老实厚道、知恩图报的人。老王是一个忠厚老实、懂得感恩、不贪图钱财的人。老王虽穷苦卑微，但他又纯朴、懂得...

读了杨绛先生的《老王》这篇文章，我来给老王写一份简历：老王个人简历姓名：老王性别：男民族：回族年龄：不详职业：蹬三轮的车夫婚姻状况：未婚（打了一辈子光棍）健康状况：残疾（一只“田螺眼”，瞎的。夜盲症...