第二次是原来的1/4第n次是原来的（1/2）^n（1/2）^n=1/256，n=8如此折下去，第八次后其面为原来的256分之1，折不出头，折到八次以后将不能再折

如题，我想知道:七年级数学上:正方体展开图的折叠问题,此题学霸感觉也烧脑

∵AB//CD，∠1=76°，∴∠3=∠1=76°，∵折叠，∴∠4=∠3=76°，∴∠2=180°-∠3-∠4=180°-76°-76°=28°

∵长方形ABCD对折，MN是折痕∴AB‖MN,DC‖MN∵平行线的传递性∴AB‖DC∵四边形ABCD为长方形∴AB=DC

又知∠1=75°，据此可求出∠2的度数．解解：如图，180°-75°×2=180°-150°=30°；故答案为：30点评：本题是考查简单图形的折叠问题及角度的计算．关键是∠1盖住了一个和它相等的角．

数轴折叠问题例题已知在纸面上有数轴(如图)，折叠纸面。例如：若数轴上数2表示地点与数－2表示的点重合，则数轴上数－4表示地点与数4表示的点重合，根据你对例题的理解，解答下列问题：(1)若数轴上数1表示地点与－...

如图,（即△AMC）是___等腰___三角形，角MAC=角ACB=角ACMAM=MC

根据勾股定理可求出DE=，OE=.通过Rt△FEO∽Rt△AED，求得FO=，从而求出EF的长.对称点的连线被对称轴垂直平分，连结两对称点既可以得到相等的线段，也可以构造直角三角形,本题把折叠问题转化为轴对称问题，...

个单位.7.如图所示第1个图案是由黑白两种颜色的正六边形地面砖组成，第2个，第3个图案可以看作是第1个图案经过平移而得，那么第4个图案中有白色六边形地面砖___18___块，第n个图案中有白色地面砖_2+4n__块。

要解决数轴中的折叠问题，我们需要了解四个知识点。第一，数轴中原点的作用；第二，互为相反数的两个数的几何意义；第三，线段中点的作用与中点公式；第四，有理数的加减。数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线...