4.桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告,桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律,这吸引着画家总是追寻着桥的身影。三、本文在内容和写法上都与《中国石拱桥》这种说明文有很大区别,试具体说明。设题意图是让学生进一步认识说明文的特点。

如《中国石拱桥》一文，作者在说明中国石拱桥"不但形式优美，而且结构坚固"的特点时，就用了举例法(举了河北的赵州桥和北京的卢沟桥为例);在说明赵州桥和卢沟桥时，叉用了数据法;在介绍卢沟桥的柱头上的石狮时，又用了描摹...

2.默读,逐段概括信息要点,归纳组合,整体把握文意。3.引导比较《中国石拱桥》,粗略感知两文内容、语言风格的差异:①用条理化语言介绍两文有关桥的知识;②各用一句话表达读后感受。4.分组活动,深入比较:①两文说明对象的异同;...

从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般

《中国石拱桥》一文,是1962年我发表在《人民日报》上的一篇散文,后来被选入初中语文课本,至今仍在沿用。近几年来,有不少中学教师来信或来访,向我反映课堂讲授中的一些情况。教育家叶苍岑教授也曾为本课备课的问题和我四次通信征询...

砥,是磨刀石的意思。大道如砥,指道路像磨刀石一般平坦,一般与“行者无疆”连用。&大道如砥,行者无疆。近一百年来,中国人民翻越了千山万水,至今还在跋山涉水。&地瘦栽松柏,家贫苦读书。&景色优美,云雾缥缈,山泉淙淙,翠竹苍松,...

《中国石拱桥》属于前者,它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美,而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者,文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。为了把事物特征说清楚,或者把...

①在确定说明对象时,分清说明文的类型后,就比较容易把握说明对象,如说明实体的说明文,有的题目就是说明对象,如《中国石拱桥》《雄伟的人民大会堂》《苏州园林》等,但这一方法不是阅读所有的说明文都可以用.例如《死海不死》的说明对象...

51.《信客》:作者:余秋雨,著有《文化苦旅》《山居笔记》《借我一生》等。52.《中国石拱桥》:作者:茅以升,中国桥梁学家、教育家。53.《苏州园林》:作者:叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶,作家、教育家、编辑家。54.《大自然的语言...

《中国石拱桥》一文中有这样一段话:“赵州桥横跨在洨河上……修建于公元六○五年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿……赵州桥非常雄伟,全长五十点八二米,两端宽约九点六米,中部略窄,宽约九米。”这段话中的...