1、小学思想品德课教学过程开放型研究。2、小学低年级道德与法治教学回归生活的研究。3、基于核心素养的小学道德与法治教学内容整合研究。4、小学道德与法治单元视野下学习活动设计的实践研究。5、优秀传统文化教育在小学道德与法...

初中道德与法治教师研修活动方案1 在道德与法治课程中开展实践活动,可以使学生将理论与实践相结合,让学生通过实践过程获得道德观念与法制意识的提升。我们在道德与法治教学中实践活动的过程,通过组织社会调查的方式来进行实现,让学生们在调查...

1.初中道德与法治个人研修计划 一、指导思想 本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针,遵循教育教学规律,引导教师认真学习教育教学理论,进一步反思课改、推进课改,落实教学常规,深入开展课题研究活动,切实抓好教研组建设,营造良好的教研氛...

课题:双减背景下初中道德与法治优化作业设计研究活动过程纪录表如下：1、结合文本特点，设计多元性作业。文本是教学的重要凭借，结合文本特点，设计多元性作业，以培养学生可持续发展的学习能力。可以设计操作性作业、欣赏性作业、...

2019年7月18日上午，暑期远程研修准时拉开帷幕！我们学科组的老师准时到达办公室，怀揣着感激与激情快速融入远程研修的大军中！第一天上午我们主要观看了泰山学院附属中学李欣老师执教的优秀课例《家的意味》以及观评课中刘爱侠...

道德与法治课题题目有：“道德教育与社会发展理论和实践的探讨、法治观念在公共制定中的应用、道德与法治在企业管理中的应用等”。1、“道德教育与社会发展：理论和实践的探讨”。这个课题题目旨在从理论和实践的角度探讨...

活动讨论教学是有效的教学手段，在实际应用中，教师要正确引导，激发学生的热情和探究能力。因此，在思想品德课上教师要做到以下几点：首先，教师应设置积极有效的政治课讨论主题，让学生乐于参与。一个好的讨论主题，能有效地...

让学生更直观地认识,只要抓住社会生活中关爱他人、与人为善、服务社会、奉献社会的主题,围绕生活中人与人、人与社会的关系这条线展开。 在教学上,根据初中《道德与法制》课程标准提倡多样化的教学方式,充分运用互联网设计活动,激发学生...

1、全班同学发表自己对本活动的看法,并说说自己通过本次活动后的感受。 2、班主任老师总结。 愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴! 学校法制教育主题方案三 今年12月4日是“xx”普法规划实施后的...

初中道德与法治学科落实1+n教学探究如下：1、指导思想：按照学校及教研组工作要求，认真学习新课程标准，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的...