东汉末年，轰轰烈烈的黄巾虽然被下去了，但它却沉重地打击了汉朝地主阶级的统治，使早已腐朽不堪的东汉政权分崩离析，名存实亡。在黄巾的过程中，各地州郡大吏独揽军政大权，地主豪强也纷纷组织“部曲”（私...

第一部分：《谁能说服谁》旁白：距今2000多年的战国时期，由于中国社会正经历着由奴隶社会向封建主义迈进的过渡时期，因此代表不同思想的各种学派标新立异，互相批驳，思想界形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣景象，下面一幕...

主要人物：秦孝公、商鞅、大臣甲、乙、丙及画外旁白场景：商鞅与秦孝公对坐于舞台右侧，作议事状画外旁白：秦孝公预启用商鞅进行变法，使秦国富强起来。但心中对新法一事还是有些忐忑，于是便召集群臣商议，进行辩论。

主要人物：诸葛亮——吴涵鲁肃——陈号天孙权——李润豪张昭——唐永亮虞翻——田军毅步骘——李玉枫陆绩——忽启阳黄盖——忽晨伟道具：羽毛扇子、头饰、三国音乐、桌子条幅“东吴”“诸葛亮舌战群儒”旁白：曹操...

诸葛亮舌战群儒剧本要白话文。相关说明:最好是《三国演义》电视连续剧里的但最终还是因兵微将寡难以抵抗,不得已放弃新野,败走樊城:这么说。孙权:今天就议到这里吧:你说的是卧龙先生吗。如果投降曹操,则东吴老百姓就安全了,以待时机...

《先秦诸子百家争鸣(珍藏本)》可能对你有用。

一、历史小话剧教学的目的和作用:历史小话剧创设历史情境,使学生在身临其境的状态中主动地学习历史,不仅仅增强了学生学习历史的兴趣,更能使学生加深对历史的理解。起到事半功倍的效果。例如;《中华文化的勃兴(二)》中的“百家争鸣...

第四十三回诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议却说鲁肃、孔明辞了玄德、刘琦,登舟望柴桑郡来。二人在舟议、鲁肃谓孔明曰:“先生见孙将军,切不可实言曹操兵多将广。”孔明曰:“不须子敬叮咛,亮自有对答之语。”及船到岸,...

罢黜百家，独尊儒术，是汉武帝实行的封建思想统治，让儒学成为封建正统思想。武帝即位时，从政治上和经济上进一步强化主义集权制度已成为封建统治者的迫切需要。主张清静无为的黄老思想已不能满足上述政治需要，...

《茶馆》第二幕有这样一段对话“三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫子也应该剪了吧？”李三“改良！改良！越改越凉，冰凉冰凉……哼，我还是留着我的小辫子儿。万一把皇上改回来呢！”李三这所以这样说，一方面是对...