1、聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)2、世上无难事，只要肯登攀。()3、为中华之崛起而读书。(周恩来)4、任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)5、书籍是人类进步的阶梯。　(高尔基)2古诗：《九月九日忆山东兄弟...

三年级语文园地教学设计范文一【教学目标】1.交流平台,积累课文中有新鲜感的词语和句子。2.词句段运用,学习积累带有人体部位名称的成语,有感情朗读本单元的精彩句子,练习给兴趣小组起个有创意的名字。3.通过看图、感悟、体验、诵...

《语文园地三》教案一第一课时教学目标1.培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。2.搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。3.以“秋天”为主题展开语文实践活动,培养学生的口语交际能力和写话能力。教学重点:口语...

三年级语文上册语文园地六教案篇1学习目标:1、和同学交流课内外阅读时遇到的具有新鲜感的词句,体会有“新鲜感”的语言魅力。2、能养成主动积累“有新鲜感”词句的习惯。3、通过看图、感悟、诵读,理解并体会古诗,积累《所见》一...

三年级上册语文园地八教案1《熟悉的脚印》教学目标:1、学习本课13个生字,会写其中8个生字。2、理解课文内容,了解课文前后照应的写用方法,知道尼基申是怎样走出森林的。3、懂得知识的重要性,培养学生勤于动脑的学习习惯。教学重...

三年级上册语文语文园地八教案1《假如》第一课时一、揭示课题1.提问引入:同学们知不知道神笔马良的故事?你们最喜欢马良什么?你知道他用神笔画了些什么吗?2.师:是啊!马良得到了他梦寐以求的神笔,为穷人做了很多好事。假如文中...

三年级语文下册语文园地二教案1课时目标1、理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像,培养学生的质疑、表达、想象能力。2、感受课文的语言美和意境美,培养学生养成主动质疑的学习习惯。教学过程一、出示图片,激趣导入...

三年级语文园地通知怎么写如下：通知的格式是：1、标题：在第一行中间写“通知”二字。如果事情紧急或重要可以写“紧急通知”或“重要通知”。2、正文：另起一行空两格写正文。正文要写清楚时间、地点、通知对象和做什么等...

园地二万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）绳在细处...

【篇一】部编版小学四年级上册语文《语文园地一》教案教学建议:1.运用“读中悟”的方法引导学生边读边在头脑中勾勒文本描绘的画面。2.引导学生发现词语的特点,进一步体验祖国语言文字的丰富和发现的乐趣,积累词语。3.运用“读中...