所以，我方认为，小学生不应该带着电话手表去学校。

我认为不该带，孩子们小的时候就戴这些物质东西容易引起孩子的攀比心理，而且上学的时候孩子们的自制力比较差，容易走神，然后就会不自觉的玩电话手表，影响学习，久而久之还会导致眼睛近视……...

   在我们班是不允许带电话手表的，因为确实弊端很多，上课看一看，摸一摸，一节课就过去一小半了。最头疼的是孩子电话手表在学校丢了，老师需要花中午的时间“破案”，影响同学和老师休息。我...

不应该因为小学生控制力差他们容易用手机玩游戏而不是学习

正方:应该允许小学生带玩具进入校园。因为家长买来的玩具肯定都是对小学生有益的，不有益的话家长会买吗?对小学生有益的玩具就应该多玩，多带在身边，在适当的场合下玩。有些玩具就可以达到提高智商，放松一下身体，并...

不该:小学生不应该去使用电话手表，因为其实他们的自理能力是很差的，如果有了电话手表，说不定跟同学们下课的时候就在那里去动这个手表上课的时候，嗯，还去拿这个手表去玩耍，或者是有时候玩着玩着，不小心把手磕了，碰...

二、电话手表方便和家人联系手机的出现，方便了人与人之间的联系；但对于小朋友而言，要带手机不太可能，而且也不现实。但电话手表的出现，就解决了这样的一个难题；让我们既能够和孩子取得联系，又不会让孩子出现...

1.我认为没有太大的必要，小学生毕竟年龄较小，自控能力不足，佩戴电话手表可能会在上课时出现注意力不集中的现在，并且住校环境较为复杂，学生容易发生争执和打闹。住校的话有老师的监管，安全方面比较有保障，并且需要联系...

就我个人的意见，小学生不适合用手机，但是适合用儿童电话手表！正方的辩论，小学生自我保护能力差，自我意志力差！手机，特别是智能手机，很容易影响小朋友的身心健康！首先，长时间用手机，伤害小朋友眼镜；其次，小朋友会...

首先，电子手表需要充电，如果小学生忘记充电，可能会影响到学习和生活。其次，带电子手表也可能会成为小学生分心的源头，影响到学习效率。另外，一些电子手表配有游戏功能，如果小学生沉迷其中，可能会影响到他们的学习和生活。...