师：这么多的绿，都悄悄地藏在省略号中，留给我们无限的想象空间。难怪作者这样说——（课件出示诗句）生轻声读；师指名读；全班齐读。（4）感受绿的美。①师：作者的联想多么丰富啊！眼前各种各样的绿，在他眼里是什么...

正确、流利、有感情地朗读诗歌是有效学习的第一步,配乐朗读能够帮助学生体会诗歌的情感。《绿》这首诗本身就极具音乐美,优美的音乐与优美的文字巧妙结合,增加了诗歌的意境。拓展阅读我精心地布置了作业:1.拓展阅读:艾青的其他诗作。

色彩是艾青请歌艺术表达的要素之一,带有鲜明的艺术美学倾向与追求。把色彩这一直指人心的视觉要素,成功地运用到诗歌艺术形象塑造、氛围设立、意境建构中,使艾青诗歌富有了独特而丰富的审美内蕴。在艾青诗歌中,强烈而细的色彩描写,充分发...

绿的教学反思优缺点主要是要让学生感受到春天的魅力，培养学生的语感。《绿》是四年级下册第三单元中的第二课。艾青的诗歌用富有魅力的文学形式描述了春天的绿。树木是绿的，小草是绿的，风是绿的，水是绿的，整个世界都...

《绿》原文：作者：艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的...

艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。绿是生命的颜色,是生命的象征。背景:一九七九年二月,艾青率领的全国诗人访问团,同...

前后只不过三五——(十五天),小树就已经绿得让你不认识它了。这情景多像艾青的《绿》中所写到的。还记得吗?出示:绿艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿...

《一双手》是九年级语文上册第六单元中的第25课,第六单元为自由读写单元,主题是读书动笔,由四篇现代文,一首现代诗和两首古代诗歌构成,从内容来看,本单元四篇课文和艾青的现代诗都围绕着“绿”组材;从读书方法的指导来看,本单元着重...

艾青的《绿》第三四小节，都运用了“排比”的句式。第三小节有4句“...是绿的”，第四小节有3句“...在一起”刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在...

艾青的一生是追求光明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。以下是考网整理的小学二年级语文《太阳的话》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文《太阳的话》原文...