“知”为思想，“行”为行动，知行合一可以理解就是怎么想就怎么做，做人做事不能言行不一，口蜜腹剑！以诚相待，坦荡做人，才能让别人尊重，也可以理解知识转化为生产力，把掌握的知识用实际行动去创造价值，也就是常说...

孔子认为有“生而知之”、“学而知之”和“知其不可而为之”。知和行不是割裂的，而是相辅相生的。知是一种探索和学习，是理论的认知和行成，行就是将知的积累应用到现实世界的改造中，是对理论的具体实践。在工作...

知行合一以我的角度，就是：先学，再思，最后行。每一步做到了，你就可以知行合一了，不过我们要知道，这不只是你在一件事上知行合一，而是对万物甚至无意中，也是先学，再思，最后行的。可以做到行，那就代表你的内心...

最主要的是，颜回实正做到了知行合一。所谓“知的诚心处便是行”，鲁哀公问孔子：“门生孰为勤学？”孔子对曰：“有颜回者勤学，不迁怒，不二过，不幸短寿死矣，今也则亡，未闻勤学者也”。勤学不怠，凡是事不迁怒别人...

总之，知与行是孔子思想体系中的一对重要范畴。知行问题在儒家思想中自始就占据着重要地位，因此，阳明先生提出知行合一并非空穴来风，并非无源之水、无本之木。总之，王阳明的思想由心外无物、知行合一和致良知三个部分构成...

所谓知行合一,就是要理论联系实际。这本书告诉我们:时代在改变,社会在发展,我们不能固守着旧思想,而应该不断学习,顺应时代潮流。我们应立足工作本身,勤于钻研,敢于发现,要做到心中有数,心里有底。只有这样,在开展工作中才能有的放矢,...

怎么检验你有没有知道？直到做完的那一刻，你才知道你有没有真的知道。所以这两者是不可分割的。然后“知善知恶是知，好善勿恶是行”，你只知道好坏，你不去做，那就没有做到知行合一。这是王阳明王学里边最基本的三...

孔子的知行观：“生而知之”和“学而知之”所谓知行观，是指社会个体协调知识与行为的能力，它的量化标准，是某一个体知识加社会行为所获得的物质生活实在物的多少。在帝国时代，社会个体的生存价值是与其知行观成正比的。...

第三层意义:“致良知”也就是知行合一。“致良知”即是在实际行动中实现良知,实现善与精一,知行合一。为而不知精一,何以行?学而无用,无以为功。知行合一,学以致用,功在不舍:一曰“知耻”。知耻,是人和动物的根本区别。知耻,在...

孔子提出了知行合一吗如下：知行合一是王守仁提出的。知行合一是由明朝思想家王守仁提出来的，即认识事物的道理与实行其事，是密不可分的。知是指内心的觉知，对事物的认识，行是指人的实际行为。它是中国古代哲学中认识论和...